‚Scheitern als Chance‘

Es fällt mitunter schwer, uns und dem Kinde Fehlertoleranz zu vermitteln. Die unabsichtliche Norm-Abweichung ist nicht leicht auszuhalten, sowohl für Kinder als auch für uns Lernbegleiter*innen; wer scheitert, Fehler macht, exponiert sich und braucht Schutz und Zuwendung. Manchmal ist es gut, sich dessen gewahr zu werden.

Die Karte entstand mit Kindern in der Deutsch-Werkstatt. Der Schriftsatz (eine Fundamental) enthält keine Umlaute, daher muss Müllers ‚ü‘ noch händisch mit Pünktchen versehen werden. Das Fragezeichen ist offensichtlich auch aus einer anderen Schriftfamilie gewählt, ein klassischer Zwiebelfisch also 🙂